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笔者随手翻开看其中一本《学生综合素质评价体系》,该条例从德、智、体、美、劳五个方面,分思想品德、德育课程学习、德育实践、学习表现、实践能力、学习成绩、健康状况、体育课程学习、运动能力、艺术活动、美育学科学习、劳动学科学习、劳动卫生表现、岗位实习、第二课堂活动等十五个指标,对学生进行考核评价。
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全体教研组成员对一、二年级各学科教学进行了一次全面检查,全校每一位任课教师的常规工作都予以量化评价,发扬成绩,补齐短板,以利再战。
启动仪式的成功举行,凝聚了人心,为后续工作明晰了方向,提升了信心,点燃了激情。
学生们听完抗日先烈英勇杀敌的事迹后,纷纷表示,要学习先烈们爱国家、爱民族、爱家乡、保家卫国、不惧生死的精神。
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